EIBARLAB´S PROIEKTUKO 2. EDIZIOA: ERAIKI DEZAGUN LED PANTAILA BAT! ///// 2ª EDICIÓN PROYECTO EIBARLAB´S: ¡FABRIQUEMOS UNA PANTALLA LED!

Led pantaila bat eraikitzen ikasteko tailerra,  Bartzelonan bizi den José Antonio Llorente Sesma a.k.a. Josianito  arkitektoak  dinamizatu zuen.

Josianito arkitekto eta artista digitala da  formazioz, eta proiektu teknologikoen alderdi sozial, kultural  eta hezigarrietatik lantzen ditu eta alderantziz.  Donostiako Tabakalera Kultur Zentroko sormen laborategiak koordinatu ditu eta 2013tik Hirikilab hiritarren laborategiko arduraduna izan da.  Kultura askearekin eta , ezagutza elkar banaketarekin proiektuak artikulatzen dituen  proiektu hau, Donostia Kultur Hiriburua 2016ekin lankidetzan garatu da eta bere helburua, TICen bitartez hiritarrak ahalduntzea da. Gaur egun doktoretza tesia garatzen ari da fabrikazio digitalari eta gizarte eraldaketari buruz.  Bartzelonako BAU Diseinu Eskolan eta Mondragon Unibertsitateko LEINN graduan irakasle da.

Ekitaldia, 2016ko azaroaren 12ean (larunbata) ospatu zen, Hirikiten ikerketarako elkartearen  egoitzan , Biharrian espazioa Ubitxa kalea 16-18, Eibar 20600 Guipuzkoa, burutu zen. 

Led pantaila bat eraikitzeko  tailerra goizeko 11etan hasi zen. Hasiera batean bost orduko iraupena izango zuela aurreikusi zen arren, azkenean bost ordu inguruko iraupena izan zuen, parte hartzaileen interesa zela eta (11,00etatik 19,30etara). Tailerraren egitaraua hurrengoa izan zen:

Tailerra hasi bezain pronto Josianitok  tailerraren helburua zein zen azaldu zuen, eta pantailak eraikitzeko behar diren material guztiak aurkeztu zituen. Horrez gain, dinamizatzaileak Led pantaila batek espazio publikoan izan dezakeenn aplikazioa zein den azaldu zuen.

Ondoren Josianitok tailerraren planninga zein izango zen azaldu zuen,  parte hartzaileei azaldu zien, goizean zehar Led bat eta Arduinoa zer den ikasiko zutela, ondoren ekintza txikiak programatzen  ikasita, bazkal ostean norbere pantaila txikia martxan ipintzeko.

Teoriak 4 ordu inguruko iraupena eduki zuen, eta sarean eskegita dauden aurkezpen batzuen bitartez, http://bit.ly/ledhirikiten eta http://bit.ly/arduinohirikiten, parte hartzaileak Led bat zer den , eta zein elementu behar diren Led bat pizteko, arduino bet zer den eta zer egin behar den argi bat piztu eta itzaltzeko adibidez. Lana binakako taldeetan egin zen.

Zati teorikoaren ostean, parte hartzaile bakoitzak bere Led pantaila eraiki zuen, 12 guztira, horretarako kola zuria, kola beroa, karrozari-zinta, aurretik prestatutako DM piezak, led tira moldagarria eta kalko papera erabili ziren.

Pantailak eraikita bazkaltzeko tartearen txanda izan zen, parte hartzaileak elkar hobeto ezagutzeko asmoz  eta goiz eta arratsaldeko saioen artean  banaketa handiegia egon ez zedin, antolatzaileek catering bat eskaini zuten. Horrela jendeak bazkaldu bitartean aukera eduki zuten, ekitaldiaren inguruan berriketan aritzeko. Etenak ordu beteko iraupena izan zuen.
 
Etenaren ostean praktika garaia izan zen. Parte hartzaile bakoitzak bere lau bider lau pixeleko  pantaila programatu zuen. Ariketa 0tik egin zen. Ordenagailuetan behar den programa instalatzetik pantailan irudikatuko zena diseinatzera. Praktikak hiru ordu inguruko iraupena izan zuen.

Ekitaldiaren bukaera nahiko kaotikoa izan zen, parte hartzaile guztiek ez zutelako proposatu zen ariketa bizkortasun berdinarekin garatu. Horrela, batzuk azkar jarri zuten beren pantaila martxan eta ariketa konplexuago bat eskatu zuten zeukaten grina asetzeko, beste batzuek aldiz arazoak eduki zituzten pantaila piztea lortzeko. Hala ere 12 parte hartzaileek bere pantaila piztea lortu zuten. 

 

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El taller para aprender a fabricar una pantalla led fue impartido por José Antonio Llorente Sesma a.k.a. Josianito arquitecto  afincado en Barcelona.

Josianito es arquitecto  y artista digital, trabaja en proyectos tecnológicos desde su vertiente social, cultural, educativa y viceversa. Ha coordinado los laboratorios de creación del Centro Cultural Tabakalera (San Sebastián) y desde el 2013 he sido el responsable del laboratorio ciudadano Hirikilabs, proyecto compartido con Donostia Capital de la Cultura Europea 2016 que articula las actividades relacionadas con cultura libre y conocimiento compartido y que tiene como objetivo el empoderamiento ciudadano a través de las TICs. Actualmente realizando la tesis sobre fabricación digital y transformación social y formando parte del equipo docente de BAU, Centro universitario de diseño (Barcelona) y del grado de LEINN de Mondragón Unibertsitatea.

El taller se realizó el sábado  12 de noviembre de 2016 en la sede de la asociación Hirikiten hiriaren ikerketarako elklartea, situado en el espacio Biharrian  de Eibar.

El taller para aprender a construir una pantalla led   comenzó a las 11,00 de la mañana. Este, que inicialmente tenía una duración programada de cinco horas, (de 11,00 a 16,00) terminó alargándose hasta aproximadamente ocho hora (de 11,00 a 19,30) a causa del interés de las personas participantes. La dinámica del taller fue la siguiente:

Nada más empezar el taller hubo una pequeña presentación por parte Josianito con el fin de explicar qué era lo que realmente se iba a hacer en el taller y fue presentando ordenadamente cuales iban a ser los materiales que se iban a utilizar para construir la pantalla led individual. El dinamizador explico cuales podían ser las aplicaciones de una pantalla Led en un espacio público.

Josianito,  siguió  la jornada matinal con una presentación del planning del taller, así, explicó que durante la mañana las personas participantes aprenderían qué son un led y un arduino, después se pasaría a programar pequeñas acciones con el arduino, para tras la pausa de la comida, poder programar las pantallas aplicando el conocimiento previamente adquirido.

La teoría  duró aproximadamente 4 horas, y a través de unas presentaciones que estaban colgada en la red en las direcciones http://bit.ly/ledhirikiten y http://bit.ly/arduinohirikiten, las personas participantes pudieron ir descubriendo qué es un led, que elementos hacen falta para que se encienda, lo que es un arduino y cómo se puede programar para  por ejemplo poder  encender y apagar tres bombillas como un semáforo. Se trabajó por parejas.

Aprendido el manejo del arduino, cada participante montó una pantalla led casera compuesta por, unas piezas de DM previamente cortadas, una hoja de papel de calco y una tira de led direccionable. Con una pistola de cola caliente, un poco de cola blanca y cinta de carrocero, se construyeron 12 pantallas, una por participante.
Terminada la construcción de las pantallas, se realizó una pausa de una hora para comer, la gente pudo seguir conversando sobre el tema y conocerse mejor. La organización dispuso un catering para evitar una brecha entre las jornadas de mañana y tarde.

Después de la pausa se pasó a la praxis. Las personas reunidas en el taller, pudieron poner en marcha su pequeña pantalla de cuatro por cuatro pixeles. El ejercicio se realizó desde 0, empezando por la instalación de los programas necesarios para ejecutar el ejercicio, hasta  la proyección de la propuesta realizada. La praxis duró aproximadamente tres horas.

La finalización de la jornada fue un poco caótica, ya que no todo el mundo llego al final del ejercicio con la misma agilidad, algunas personas tuvieron problemas técnico, y otras querían más ejercicios.  Al final todas las personas participantes consiguieron hacer funcionar su pantalla.